Société des Italianistes de l’Enseignement Supérieur (SIES)

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Après un an d’instabilité gouvernementale, les gouvernements successifs nommés par le Président de la République ont entretenu l’inquiétude et le découragement à tous les niveaux de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche : après les attaques de l’HCERES aux formations « Arts, Lettres, Langues », la réforme du CAPES et de la formation des enseignant·es vient abaisser drastiquement le niveau de recrutement et de formation disciplinaire des futur·es enseignant·es de ce pays.

La SIES aux côtés de nombreuses associations et sociétés savantes, se mobilise sur ces deux fronts et invite la communauté universitaire et les sociétés savantes à défendre l’enseignement et la recherche en langues et cultures étrangères et à préserver la diversité linguistique et culturelle du monde.

La réforme du CAPES et de la formation des enseignant·es :

Au printemps 2024, la SIES, aux côtés du CNU et de nombreuses associations et sociétés savantes, s’était mobilisée pour alerter des dangers d’un projet de réforme du CAPES qui prévoyait déjà de faire passer le recrutement des enseignant·es de Bac+4,5 à Bac+2,5. Après un an de silence, et en l’absence totale de concertation, la réforme a été annoncée, avec effet dès la session 2026.

Pour en savoir plus : Projet de réforme des enseignants (communiqué SoPHAU et AHMUF) ; Lettre ouverte aux Député·es concernant l’application de la réforme du CAPES ; Recrutement des enseignant·es à Bac + 2,5: pourquoi et comment de pas mettre en place cette réforme!

Les attaques de l’HCERES :

Suite aux nombreuses évaluations négatives des formations universitaires de la vague E par l’HCERES, la Société des Italianistes de l’Enseignement Supérieur (SIES), la Société Française des Hispanistes et des Ibéro-Américanistes (SoFHIA), l’Association Française des Catalanistes (AFC) et l’Association des Lusistes de l’Enseignement Supérieur Français (ALESF) dénoncent les attaques de l’HCERES aux formations « Arts, Lettres, Langues » (ALL) et plus globalement aux formations en « Sciences Humaines et Sociales » (SHS).

Pour en savoir plus: Tribune conjointe SoFHIA / SIES / AFC / ALESF – Évaluations HCERES; Tribune de la SIES et de la SoFHIA contre les attaques de l’HCERES; Motion de la section 14 du CNU contre l’évaluation HCERES; Motions UFR LCE Paris Nanterre contre les évaluations HCERES.

L’association

La Société des Italianistes de l’Enseignement Supérieur (SIES) est une association loi 1901. Elle est le lieu de rencontre des italianistes de l’Enseignement Supérieur Français. Ses statuts ont été déposés à la Préfecture de la Ville de Paris le 10 septembre 1962.
Elle a pour mission de défendre et de promouvoir l’enseignement de la littérature, de l’histoire et de la langue italienne. À cette fin, elle accueille des annonces concernant les actualités des formations et de la recherche en études italiennes en France, dont elle rend compte grâce à une newsletter hebdomadaire. Sur son site, elle propose aussi une série de ressources, qui concernent l’enseignement, la préparation des concours de l’enseignement et la recherche. Deux cartes interactives complètent ce panorama: la première présente l’ensemble des collègues italianistes travaillant en France et la deuxième est dédiée aux formations en études italiennes accessibles dans les universités françaises. Outre la réunion du Comité de l’Association, la SIES réunit les italianistes de l’Enseignement Supérieur français lors de son Congrès annuel. L’onglet Carrières du site accueille des annonces concernant les postes d’italianistes à pourvoir dans l’Enseignement Supérieur français (enseignement et/ou recherche), mais aussi les modalités de promotion.
Il existe un·e Correspondant·e SIES dans chaque Université où les filières italianistes sont présentes. Cette personne pourra vous renseigner sur les activités de notre Société savante.